
Tips mengajar yang menyenangkan – Hampir semua guru mempunyai keinginan agar pembelajaran berlangsung menyenangkan. Dalam wacana ini, menyenangkan untuk peserta didik maupun guru yang mengajar. Siswa merasa senang dan betah belajar. Guru merasa bergairah untuk mengajar.
Namun tidak jarang keinginan guru itu sering bertolak belakang dengan kenyataannya. Mengajar di kelas yang diunggulkan, kelas yang dihuni oleh siswa pilihan, memang menyenangkan. Waktu terasa begitu cepat berlalu. Dua atau tiga jam pelajaran mengajar di kelas unggul serasa hanya satu jam pelajaran saja.
Sementara ketika mengajar di kelas non-unggulan. Rata-rata penghuni kelas berkemampuan rendah, terdiri dari anak-anak yang dianggap bandel. Disinilah munculnya berbagai persoalan dalam mengajar. Sering pembelajaran terganggu oleh perilaku menyimpang yang ditunjukkan siswa. Tertutupkah kemungkinan untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan di kelas non unggulan ini? Tentu saja tidak demikian. Masih ada siasat atau strategi yang perlu diupayakan.
1.Metode mengajar dadakan
Guru harus berani mengutak-atik di tengah jalan segala rancangan pembelajaran yang tertera dalam buku perangkat pembelajaran. Artinya, jangan terpaku pada
